Tangerang Selatan - bidikfakta.com, Perkembangan teknologi menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan kita. Di era digital ini, teknologi juga mulai merambah di dunia pendidikan, termasuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Teknologi memiliki potensi yang sangat besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada sistem pendidikan termasuk pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Teknologi pendidikan adalah sebuah proses terpadu dan kompleks yang melibatkan ide, prosedur, peralatan, personal, dan kelompok dalam penggunaan teknologi untuk meningkatkan proses pembelajara. Adapun jenis teknologi yang digunakan ialah berupa penggunaan komputer, internet, aplikasi, atau perangkat lain yang membantu peserta didik untuk belajar dengan lebih efektif dan menyenangkan. Ada berbagai macam jenis teknologi yang dapat digunakan dalam pendidikan anak usia dini misalnya seperti aplikasi belajar online, video pembelajaran, atau bahkan game-game edukasi. Pada era ini banyak sekali teknologi virtual yang populer seperti virtual reality, yang mampu membuat anak-anak masuk ke dalam dunia pembelajaran virtual, selanjutnya ada beberapa game atau vidio pembelajaran yang menyenangkan bagi anak-anak usia dini.
Teknologi pendidikan pada anak usia dini memiliki manfaat diantaranya:
1. Belajar menjadi lebih menyenangkan, di mana anak-anak usia dini biasanya menyukai hal-hal yang interaktif dan penuh warna.
2. Teknologi pendidikan mampu menstimulasi perkembangan, alasannya ialah teknologi bisa membantu merangsang otak anak untuk berpikir terutama mampu memecahkan masalah dan menjadi lebih kreatif.
3. Belajar mandiri, anak bisa belajar dengan kecepatannya sendiri serta mengulang materi yang belum dipahami atau mengulas kembali di rumah nanti.
4. Persiapan untuk masa depan, sejak dini anak sudah terbiasa dalam menggunakan teknologi yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.
5. Meningkatkan kemampuan sosial, di mana beberapa aplikasi memungkinkan anak untuk berinteraksi dengan teman-teman sebayanya secara online.
Menggunakan teknologi dalam pendidikan anak usia dini memiliki banyak manfaat namun yang perlu digaris bawahi ada beberapa tantangan yang perlu kita ketahui. Diantaranya:
1. Akses yang tidak merata, tidak semua anak memiliki akses yang sama terhadap perangkat ataupun koneksi internet yang memadai, maka dalam hal ini menciptakan kesenjangan dalam pembelajaran.
2. Kurangnya pengawasan orang tua di rumah, tanpa pengawasan yang tepat anak-anak dapat terpapar konten yang tidak sesuai dengan usianya atau anak mampu menghabiskan banyak waktu di depan layar jika tanpa pengawasan dari orang disekelilingnya.
3. Biaya yang tinggi, dalam penggunaan teknologi dan aplikasi edukasi yang berkualitas seringkali memiliki biaya yang cukup tinggi Contohnya seperti berlangganan aplikasi ataupun harga kuota yang tinggi. Sehingga tidak semua orang tua mampu memfasilitasinya.
4. Keterbatasan kualitas konten, tidak semua konten digital memiliki ketersedian kualitas yang baik ataupun sesuai dengan tujuan pembelajaran pada anak usia dini.
5. Kurangnya pelatihan bagi pendidik, tidak semua pendidik atau guru memiliki pengetahuan ataupun keterampilan yang cukup untuk mengaplikasikan tentang teknologi pendidikan.
Dalam keterlibatan penggunaan teknologi pendidikan pada anak usia dini orang tua memiliki peran diantaranya memilih perangkat serta aplikasi edukasi yang sesuai untuk mendampingi anak saat menggunakan teknologi, serta menjadikan contoh dalam penggunaan teknologi yang bijak dan mampu mengatur waktu penggunaan perangkat dalam tanggung jawabnya. Orang tua harus memastikan konten yang diakses anak itu aman dan sesuai dengan usianya serta menyeimbangkan antara waktu menatap layar dengan aktivitas fisik dan sosial.
Adapun Peran pendidik ataupun guru PAUD, yaitu merencanakan pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi serta memilih dan menggunakan perangkat serta aplikasi edukasi yang sesuai dengan pembelajaran anak usia dini serta membimbing anak dalam penggunaan teknologi dan menghimbau atau bekerja sama dengan orang tua dalam keterlibatan anak dalam penggunaan teknologi.Tanggung jawab seorang guru atau pendidik ialah bertanggung jawab memastikan teknologi itu digunakan dengan baik sebagai alat mengajar guna tercapainya sebuah tujuan pembelajaran.
Pemerintah pun memiliki andil dalam keterlibatan penggunaan teknologi pada anak usia dini, di mana pemerintah harus menyediakan infrastruktur teknologi yang memadai, membuat kebijakan atau mendukung penggunaan teknologi dalam pendidikan anak usia dini, serta memberikan pelatihan bagi pendidik guna tercapainya sebuah kegiatan belajar mengajar yang efektif, efisien, dan modern. Dalam tanggung jawabnya pemerintah harus memastikan akses terhadap teknologi itu merata serta terjangkau bagi seluruh kalangan anak ataupun seluruh kalangan sekolah dan menjaga kualitas konten digital yang beredar luas dalam internet ataupun aplikasi-aplikasi yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar pada pendidikan anak usia dini.
Dalam lingkupnya lembaga pendidikan pun memiliki peran dalam menyediakan fasilitas teknologi di sekolah. Contohnya seperti pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan teknologi pada kegiatan belajar mengajar di sekolah. Maka perlu digaris bawahi dalam lingkup pendidikan anak usia dini orang tua, sekolah, maupun pemerintah memiliki peran yang masing-masing dalam pemantauan dan penggunaan teknologi pendidikan pada anak usia dini.
Teknologi pendidikan telah menjadi bagian integral dari dunia pendidikan pendidikan anak usia.Penggunaan teknologi dalam pembelajaran anak usia dini menawarkan berbagai manfaat, seperti meningkatkan minat belajar, merangsang perkembangan kognitif, fasilitas pembelajaran mandiri, serta mempersiapkan anak untuk masa depan dan meningkatkan kemampuan sosial. Namun dalam pengimplementasian teknologi pendidikan di PAUD, kita menghadapi beberapa tantangan yaitu dengan akses yang tidak merata, kurangnya pengawasan orang tua, kualitas konten yang beragam serta kurangnya pelatihan bagi pendidik menjadi beberapa kendala yang perlu diatasi.
Dalam memaksimalkan manfaat teknologi pendidikan diperlukan adanya kolaborasi antara berbagai pihak. Orang tua berperan sebagai pendamping utama dalam penggunaan teknologi oleh anak. Sementara pendidik bertanggung jawab mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Pemerintah juga memiliki peran penting dalam menyediakan infrastruktur teknologi dan membuat kebijakan yang mendukung serta memberikan pelatihan bagi pendidik. Lembaga pendidikan juga perlu menyediakan fasilitas dan mengembangkan kurikulum yang mendukung dalam penggunaan teknologi secara menyeluruh.
Teknologi pendidikan memiliki potensi yang sangat besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di PAUD. Namun perlu diingat bahwa teknologi hanyalah alat, yang terpenting adalah bagaimana teknologi ini digunakan secara efektif dan bijaksana untuk mendukung perkembangan kemampuan anak dalam pembelajaran, serta mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Kolaborasi antara orang tua, pendidik. pemerintah dan lembaga pendidikan adalah hal terpenting untuk memastikan bahwa teknologi digunakan secara optimal dalam mendukung pembelajaran anak usia dini.
Dengan upaya bersama kita dapat memastikan bahwa teknologi pendidikan menjadi alat yang sangat bermanfaat dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini
Azizah Salsabila Apriliyanti,Mahasiswa jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Universitas Pamulang,
Artikel ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Teknologi Pendidikan.
Dosen: Bapak Mawardi Nurullah, S.Pd., M.Pd.
(Red)
0 Komentar